Sáng ngày 2/6, tất cả các sỹ tử trên cả nước sẽ phi vào môn thi Ngữ Văn – kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT non sông năm 2010. Theo đó, các thí sinh vẫn làm bài xích thi theo hình thức tự luận trong thời gian 150 phút.
Theo đó, thí sinh sẽ triển khai kỳ thi giỏi nghiệp năm 2010 từ ngày 2/6 – 4/6. Đối với các trường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, địa bàn chia cắt, giao thông không thuận tiện, điều kiện tài chính khó khăn, cửa hàng vật hóa học trường lớp thiếu hụt thốn, không đáp ứng nhu cầu quy định thi theo nhiều trường, Sở GD-ĐT, lựa chọn phương án tổ chức triển khai thi và báo cáo giải trình với cỗ GD-ĐT bằng văn bản.
Bạn đang xem: Đề thi đại học môn văn 2010
Bộ GD-ĐT đã chào làng các môn thi xuất sắc nghiệp. Đối với hệ giáo dục THPT, 6 môn thi là: Ngữ văn, Toán, nước ngoài ngữ, Hoá học, lịch sử, Địa lí. Trong đó, các môn nước ngoài ngữ với Hoá học thi theo hiệ tượng trắc nghiệm. Cùng với môn nước ngoài ngữ, thí sinh cần thi một trong số thứ tiếng: giờ Anh, tiếng Nga, giờ đồng hồ Pháp, giờ Trung Quốc, tiếng Đức, giờ Nhật; thí sinh không tuân theo học hết lịch trình trung học đa dạng hiện hành hoặc có khó khăn về điều kiện dạy-học thì được thi thay thế bằng môn đồ lí thi theo hình thức trắc nghiệm.
6 môn thi của hệ giáo dục thường xuyên là: Ngữ văn, Toán, đồ dùng lí, Hoá học, kế hoạch sử, Địa lí. Vào đó, các môn đồ vật lí với Hoá học thi theo vẻ ngoài trắc nghiệm.
Tuyển sinh số sẽ tin tức đến các bạn đáp án xác định từ Bộ giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra môn Ngữ Văn tương đối đầy đủ và cụ thể nhất để thí sinh với phụ huynh có thể tiện theo dõi.
Đáp án:
PHẦN bình thường CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1: Nêu số đông nét chính về cuộc sống và sự nghiệp văn học của M. Sô-lô-khốp.
a) Cuộc đời:
- Mi-khai-in A-lếch-xan-đrô-vích Sô-lô-khốp (1905-1984) là đơn vị văn Nga lỗi lạc, đã có được nhận giải thưởng Nô-ben về văn học.
- M. Sô-lô-khốp sinh trưởng tại vùng sông Đông. Ông tham gia cách mạng từ rất sớm. Trong cuộc chiến tranh chống phát xít, ông là phóng viên mặt trận
b) Sự nghiệp:
- sản phẩm tiêu biểu: Truyện sông Đông, Sông Đông êm đềm, Số phận bé người,…
- tòa tháp của M. Sô-lô-khốp thể hiện cách nhìn sống động về cuộc sống và chiến tranh
Lưu ý: Thí sinh có thể sắp xếp theo rất nhiều cách nhưng đề xuất nêu đủ những ý trên, diễn tả rõ ràng thì mới được điểm về tối đa.
Câu 2: Viết một bài bác văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày để ý đến về lòng dịu dàng con người của tuổi trẻ con trong xã hội hiện nay.
Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận buôn bản hội. Kết cấu chặt chẽ, miêu tả lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
Yêu mong về loài kiến thức:
Thí sinh có thể trình bày theo rất nhiều cách thức nhưng lí lẽ và dẫn chứng phải thích hợp lí; cần hiểu rõ được những ý thiết yếu sau:
- Nêu được vụ việc cần nghị luận.
- Lòng yêu thương là việc đồng cảm, chia sẻ, thấu hiểu,… là trong những phẩm hóa học cao đẹp của con người.
- Lòng yêu thương thương gồm có biểu hiện: Cảm thương, quan tiền tâm, trợ giúp những người dân có cảnh ngộ bất hạnh, trở ngại trong cuộc sống; yêu thích và trân trọng những người dân có phẩm chất, tình cảm cao đẹp;…
- Ý nghĩa của lòng yêu thương thương: tạo nên mối quan lại hệ tốt đẹp giữa tín đồ với người; bồi đắp cho vai trung phong hồn tuổi trẻ em trong sáng, cao đẹp nhất hơn;…
- Phê phán những bộc lộ vô cảm của tuổi trẻ trong làng mạc hội hiện nay; đề nghị sống có lòng yêu thương thương nhỏ người.
Lưu ý:
- Chỉ cho điểm buổi tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu ước về năng lực và loài kiến thức.
- trường hợp thí sinh gồm những lưu ý đến riêng mà hợp lý thì vẫn được chấp nhận.
PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm)
Câu 3a: Theo chương trình chuẩn chỉnh Phân tích nhân trang bị Việt vào truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.
Yêu mong về kĩ năng:
Biết phương pháp làm bài xích nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi; biết phương pháp phân tích một mẫu nhân vật. Kết cấu chặt chẽ, biểu đạt lưu loát; không mắc lỗi chủ yếu tả, dùng từ, ngữ pháp.
Yêu ước về con kiến thức:
Trên cửa hàng những gọi biết về công ty văn Nguyễn Thi và truyện ngắn Những đứa con trong gia đình (chủ yếu phần trích vào Ngữ văn 12, Tập hai), thí sinh rất có thể trình bày theo không ít cách, dẫu vậy cần hiểu rõ được những ý cơ phiên bản sau:
- Nêu được vụ việc cần nghị luận.
- Việt là một cậu con trai vô tư, cá tính “trẻ con”, ngây thơ, hiếu động.
Xem thêm: Mắc bệnh lạ, người đàn ông có của quý nặng 45kg từ chối phẫu thuật
- căm phẫn giặc sâu sắc, khao khát đại chiến giết giặc, có lòng tin dũng cảm.
- Giàu trung thành với gia đình, khôn cùng mực thuỷ tầm thường với quê hương và bí quyết mạng.
- người sáng tác đã làm cho Việt tự kể chuyện về mình bằng một ngôn ngữ, giọng điệu riêng biệt và thông qua đó nhân đồ dùng hiện lên thay thể, sinh động.
- Đánh giá thông thường về nhân vật
Lưu ý: Chỉ đến điểm tối đa khi thí sinh đã có được cả yêu cầu về tài năng và con kiến thức.
Câu 3b: Theo chương trình nâng cao Phân tích đoạn thơ trong bài bác Sóng của Xuân Quỳnh.
Yêu cầu về con kiến thức:
Trên các đại lý những phát âm biết về nhà thơ Xuân Quỳnh và bài thơ Sóng, thí sinh có thể trình bày theo rất nhiều cách, tuy thế cần làm rõ được những ý cơ phiên bản sau:
- Nêu được sự việc cần nghị luận.
- trường đoản cú việc tò mò những trạng thái không giống nhau của sóng, tác giả mô tả các cung bậc cảm xúc của người thanh nữ đang yêu thương và thể hiện một ý niệm mới về tình yêu – yêu thương là tự dìm thức, là vươn tới cái cao rộng, mập lao.
- Mượn quy nguyên tắc muôn đời của sóng, tác giả khẳng định khát vọng tình yêu thường trực trong trái tim tuổi trẻ.
- Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ, âm điệu sâu lắng, dạt dào; nghệ thuật nhân hoá, ẩn dụ, đối lập,...
- Đánh giá phổ biến về đoạn thơ.
Lưu ý: Chỉ mang lại điểm về tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu mong về kỹ năng và loài kiến thức.
Vn ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2010
PHẦN chung CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân, câu hỏi nhân vật dụng Tràng “nhặt” được vk đã khiến cho những ai ngạc nhiên? Sự ngạc nhiên của các nhân đồ gia dụng đó có chân thành và ý nghĩa như cầm cố nào về nội dung và nghệ thuật? Câu II (3,0 điểm) Đạo đức giả là 1 trong những căn căn bệnh chết người luôn nấp sau bộ mặt hào nhoáng. Từ chủ kiến trên, anh/chị hãy viết một bài xích văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày xem xét của bản thân về sự nguy hại của đạo đức nghề nghiệp giả so với con tín đồ và cuộc sống. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc III.b) Câu III.a. Theo chương trình chuẩn chỉnh (5,0 điểm) Cảm dấn của anh/chị về đoạn thơ sau: những tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li-la li-la li-la đi lang thang về miền lẻ loi với vầng trăng chếnh choáng trên yên con ngữa mỏi mòn Tây Ban Nha hát nghêu nghêu bỗng ghê hoàng áo choàng bê tha đỏ Lor-ca bị điệu về bến bãi bắn chàng đi như bạn mộng du tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái ấy giờ đồng hồ ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước đổ vỡ tan tiếng ghi ta ròng rã ròng tiết chảy (Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh Thảo, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 164-165) Câu III.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhấn của anh/chị về chi tiết “bát cháo hành” mà nhân đồ vật thị Nở mang mang lại Chí Phèo (Chí Phèo – nam giới Cao) và chi tiết “ấm nước đầy cùng nước hãy còn ấm” mà nhân đồ gia dụng Từ dành riêng sẵn đến Hộ (Đời thừa – phái mạnh Cao). ---------- hết ---------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán cỗ coi thi không giải thích gì thêm. Họ cùng tên thí sinh: .............................................; Số báo danh: ................................
Đánh giá bài xích viết 7 13.499 Chia sẻ bài viết sở hữu về Sắp xếp theo mặc định Mới nhất Cũ nhất  Luyện thi đh khối DGiới thiệu Chính sách Theo dõi bọn chúng tôi Tải ứng dụng Chứng nhận   CÙNG CHUYÊN MỤC MỚI
BÀI VIẾT XEM NHIỀUẢnh chim đại bàng đẹp làm hình nền, chim đại bàngTop 110+ hình ảnh cảnh đẹp trung quốc đẹp trên cả đẹp, phong cảnh, trung quốc, nhiếp ảnhNgười có răng nanh thì sao ? người có răng nanh nhọn nắm giữ vận mệnh gì?Những cách ghi thiệp mời thôi nôi hấp dẫn cho phụ huynh, hướng dẫn viết thiệp mời thôi nôi |
