Giáo Án Hoạt Đông Ngoài Giờ Lên Lớp 8 Năm, Giáo Án Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp 8

Giáo án không tính giờ lên lớp khối 8 cả năm

Giáo án chuyển động ngoài giờ lên lớp lớp 8 được Tip.edu.vn sưu tầm và đăng tải, rất hữu ích dành cho quý thầy cô lên gạnh hoạch thành lập các hoạt động sinh hoạt bè đảng ngoại khóa cho các em.

Bạn đang xem: Hoạt đông ngoài giờ lên lớp 8

Đây đang là tài liệu hay mang lại thầy cô xem thêm và các bạn học sinh hiểu bài xích hơn.

Phân phối chương trình chuyển động ngoài tiếng lên lớp THCS

KẾ HOẠCHHoạt động giáo dục ngoài giờ đồng hồ lên lớp khối 8

Tháng

Chủ điểm tháng

Tên hoạt động

9

Truyền thống trường

2. Tôi là người HS lớp 8.

3. Vạc huy truyền thống cuội nguồn của lớp, trường.

10

Chăm ngoan học giỏi

2. Lễ giao mong thi đua.

4. Hát về mái trường và quê hương.

11

Tôn sư trọng đạo

3. Tổ chức triển khai kỉ niệm Ngày đơn vị giáo vn 20-11.

4. Biến đổi theo chủ đề “Công ơn thày cô”.

12

Uống nước lưu giữ nguồn

2. Hát về quê hương, đất nước.

4. Hội vui học tập.

1 + 2

Mừng Đảng mừng xuân

1. Thi khám phá về Đảng.

2. Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng và vẻ đẹp nhất của quê hương.

3. Sinh hoạt nghệ thuật mừng Đảng, mừng xuân.

4. Chia sẻ với Đảng viên vượt trội của trường (hoặc một chuyển động khác phù hợp).

Xem thêm: Ăn bột yến mạch giảm cân - ăn yến mạch có thể giảm cân: đúng hay không đúng

3

Tiến tiến bước đoàn

2. Thi biến đổi về Đoàn.

3. Sinh hoạt âm nhạc mừng ngày thành lập và hoạt động Đoàn 26/3.

4

Hoà bình cùng hữu nghị

2. Bạn biết gì về tổ chức UNESCO.

3. 30 – 4 ngày lịch sử hào hùng đáng nhớ.

5

Bác hồ kính yêu

1. Thi khám phá theo chủ thể “Bác hồ với thiếu thốn nhi”.

3. Chúng em hát về bác Hồ. (dự trữ)

Tháng 6, 7, 8: Hè vui, khỏe mạnh và té ích


TUẦN 2 THÁNG 9

Chủ điểm tháng 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn: ….. – 9 – 2014

Ngày thực hiện: ….. – 9 – 2014

Tiết 1: vận động 2

TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

I. Mục tiêu: góp HS:

Hiểu vị trí, trách nhiệm quan trọng của bản thân trong năm học lớp 8.Tự giác, quyết trọng tâm ckhổ lớn trong học tập.Biết giúp nhau thực hiện xuất sắc nhiệm vụ.

II. Các năng lực sống cơ bạn dạng được giáo dục trong hoạt động:

Kỹ năng tự thừa nhận thức về vị trí, sứ mệnh của người học viên lớp 8.Kỹ năng xác định, tìm kiếm những lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu hàng ngũ cán bộ lớp

III. Các phương pháp:

Trao đổi, thảo luận
Nghe report và thảo luận
Bỏ phiếu bầu

IV. Tài liệu và phương tiện

* thắc mắc thảo luận:

1. Chúng ta có để ý đến gì khi mình là học viên lớp 8? (Vị trí, sứ mệnh và trách nhiệm của người học viên lớp 8…)

2. Chúng ta thấy mình đề nghị làm giỏi những trọng trách gì trong thời gian học này? vị sao?

3. Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo các bạn phải có những giải pháp nào?


* Phiếu bầu, giấy khổ lớn, cây bút long.

* huyết mục văn nghệ.

V. Tiến hành hoạt động:

1. Khám phá:

Hát bài hát tập thể: “Chào người chúng ta mới đến” nhạc và lời của Lương bởi Vinh. GVPT tuyên bố lí vị để bạn bè lớp hiểu rõ tầm đặc biệt của tiết học tập hôm nay.

2. Kết nối:

Hoạt hễ 1: đàm luận nhóm

Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ mập và bút lông
Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm thắc mắc cho đội mình
Các nhóm luận bàn và trình bày lên giấy
Kết trái của từng nhóm dính lên bảng

Hoạt hễ 2: báo cáo kết quả trao đổi trước lớp

Người tinh chỉnh và điều khiển lần lượt cho đại diện thay mặt các nhóm trình bày kết quả đàm đạo của nhóm
Sau khi những nhóm trình diễn mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt rượu cồn 3: report kết quả hoạt động vui chơi của cán bộ lớp trong năm qua

Lớp trưởng report kết quả hoạt động vui chơi của cán cỗ lớp năm qua
Lớp thảo luận
Người tinh chỉnh và điều khiển tổng kết

Hoạt rượu cồn 4: Văn nghệ

Mời đại diện thay mặt các đội trình bày một trong những tiết mục văn nghệ

3. Thực hành: tạo ra biện pháp triển khai nhiệm vụ năm học mới

Người điều khiển yêu ước từng cá thể ghi những biện pháp triển khai nhiệm vụ năm học.Mời một số học viên trình bày trước lớp về những giải pháp của mình. Thư ký kết ghi nhanh những ý kiến lên bảng.Cả lớp góp ý kiến, cùng mọi người trong nhà phân tích lựa chon những biện pháp phù hợp để thực hiện giỏi các trách nhiệm năm học
Người tinh chỉnh và điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ phiên bản cho lớp vận dụng

4. Vận dụng:

GV yêu cầu học viên về nhà suy xét các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn những biện pháp cho cá nhân mình tùy nằm trong vào điều kiện và tài năng của phiên bản thân để tìm mọi cách học tập, rèn luyện xuất sắc để xứng danh mình là học sinh lớp 8.

Mời các bạn tải file rất đầy đủ về tham khảo.


▪️ TIP.EDU.VN share tài liệu môn Toán các lớp 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10, 11, 12 và ôn thi trung học phổ thông Quốc gia, phục vụ tốt nhất có thể cho các em học sinh, gia sư và phụ huynh học sinh trong quá trình học tập – giảng dạy.▪️ TIP.EDU.VN có trách nhiệm cung ứng đến bạn đọc những tư liệu và nội dung bài viết tốt nhất, cập nhật thường xuyên, kiểm định chất lượng nội dung kỹ trước khi đăng tải.▪️ bạn đọc không được áp dụng những tài nguyên trang web với mục đích trục lợi.▪️ tất cả các nội dung bài viết trên website này gần như do cửa hàng chúng tôi biên soạn và tổng hợp. Hãy ghi nguồn website https://tip.edu.vn/ lúc copy bài xích viết.

 - gọi được vai trò quan trọng đặc biệt của đội hình c án bộ phần bên trong quá trình học tập tập và rèn luyện của lớp.

 - Có tài năng giao tiếp, biểu thị sự tôn trọng,phục tùng ủng hộ cán bộ trong hoạt động.

 - gồm ý thức trách nhiệm trong bài toán lựa chọn đầy đủ cán cỗ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và ý thức trách nhiệm.

 


*
31 trang
Bạn sẽ xem trăng tròn trang mẫu của tư liệu "Giáo án hoạt động ngoài tiếng lên lớp Lớp 8", để cài tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sống trên

Chủ điểm tháng 9Truyền thống bên trường
A. Phương châm giáo dục: - HS làm rõ hơn truyền thống của trường của lớp - Biết đoàn kết, góp nhau phát huy truyền thống lâu đời - từ hào và trân trọng truyền thống giỏi đẹp B. Các bước dạy học: Hoạt đông1: bầu cán cỗ lớp 1. Yêu cầu giáo dục và đào tạo : giúp học sinh. - hiểu được vai trò đặc trưng của đội ngũ c án bộ phần bên trong quá trình học tập tập với rèn luyện của lớp. - Có năng lực giao tiếp, biểu lộ sự tôn trọng,phục tùng ủng hộ cán cỗ trong hoạt động.- có ý thức nhiệm vụ trong câu hỏi lựa chọn phần đa cán cỗ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và niềm tin trách nhiệm. 2. Văn bản và hiệ tượng hoạt động: a) câu chữ : - báo cáo tổng kết buổi giao lưu của đội ngũ cán cỗ lớp sau 1 năm học - bầu hàng ngũ cán bộ lóp : Lớp trưởng, lớp phó các tổ trưởng, tổ phó, những cán sự môn học, cán sự chức năng. B) vẻ ngoài hoạt hễ : - Nghe báo cáo và bàn luận - vứt phiếu thai 3. Sẵn sàng : a) về phuơng tiện chuyển động - phiên bản báo cáo KQ chuyển động năm trước- Phiếu thai b) Về tổ chức triển khai - Họp trước cùng với cán cỗ lớp - Phân côcng và report - cắt cử HS sẵn sàng phiếu thai - phân công tổ nhóm4. Tiến trình hoạt động : a) report tổng kết hđ của cán bộ lớp năm vừa mới rồi - Lớp trưởng report - Cả lớp bàn luận b) bầu cán cỗ lớp new - thai lớp trưởng các lớp phó - Bầu các cán sự cỗ môn - bầu tổ trưởng vận động 2 : Tôi là học viên lớp 8 1. Yêu cầu giáo dục đào tạo : góp học sinh.- phát âm được địa điểm quan tọng của chính bản thân mình trong năm học lớp 8 - từ giác quyết chổ chính giữa cao trong tiếp thu kiến thức - Biết góp nhau thực hiện giỏi NV năm học 2. Văn bản và vẻ ngoài hoạt cồn :a) nội dung : - Xác xác định trí đặc biệt quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này - Những phương án để học xuất sắc nhiệm vụ năm học tập b) hiệ tượng hoạt động: - Trao đổi, bàn thảo 3. Sẵn sàng : a) Về phương tiện : Câu hỏi đàm đạo b) Về tổ chức : GV phổ biến về yêu cầu nội dung hoạt động 4. Tiến hành chuyển động : a) đàm đạo về địa điểm và trọng trách năm học tập C1: bạn có để ý đến gì lúc mình là HS lớp 8 (vị trí mục đích và nhiệm vụ của nguời học sinh lớp 8) C2: chúng ta thấy mình nên làm xuất sắc những trách nhiệm gì sinh sống năm học này? vì chưng sao ? C3: Để làm xuất sắc những nhiệm vụ đó, theo bạn phải bao gồm những giải pháp nào. Yêu cầu: - HS trình diễn - Cả lớp góp ý kiến bổ sung b) âm nhạc - Cán bộ lớp giới thiệu tiết mục- 1- 2 HS gia nhập biểu diễn hoạt động 3: phân phát huy truyền thống lâu đời của lớp của trường 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : giúp học sinh.- gọi được truyền thống cuội nguồn của lớp, của ngôi trường sau 2 năm học tập với rèn luyện - Biết trân trọng những truyền thống lâu đời đó 2. Văn bản và hiệ tượng hoạt rượu cồn : a) câu chữ : - gần như truyền thống ở trong nhà trường - trọng trách của từng HS so với việc phạt huy truyền thống của lớp của trường. - kế hoạch và biện pháp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường. - âm nhạc : ca tụng trường lớp, trẻ em b) hiệ tượng hoạt đụng : - Thảo luận, trao đổi - âm nhạc 3. Sẵn sàng : a) Về phương tiện:- một số câu hỏithảo luận. - bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường. - bản kế hoạch của tổ, lớp. - một số tiết mục văn nghệ. B) Về tổ chức triển khai : - GV công ty nhiệm nêu yêu thương cầu văn bản - Cán bộ lớp thống nhất lịch trình và phân công 4. Tiến hành vận động : a) đàm đạo về truyền thống cuội nguồn của ngôi trường của lớp C1: Hãy nêu các truyền thống giỏi đẹp của ngôi trường C2: vày đâu đã đạt được các truyền thống lịch sử đó C3: Nêu các truyền thống lâu đời của lớp C4: Nêu tên gần như HS vượt trội đã góp nhiều sức lực lao động xây dựng truyền thống của lớp của trường. - HS đàm đạo theo tổ, đại diện mỗi tổ báo cáo. - Cả lớp góp ý kiến. - Người tinh chỉnh tổng kết. B) thi công kế hoạch phạt huy truyền thống của lớp của trường: - NGười tinh chỉnh giao nhiệm vụ cho những tổ - HS bàn luận theo tổ - Lớp trưởng thu nhận ý kiến của các thành viên cùng tổng kết - Lớp trưởng trình diễn kế hoạch cố gắng của lớp - Cả lớp đàm đạo c) nghệ thuật : 1 hoặc 2 HS tham gia hoạt động 4 : Thi hát các bài hát truyền thống lâu đời 1. Yêu cầu giáo dục đào tạo : - HS biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống mệnh danh trường lớp, thầy cô, bạn bè. - mến mộ văn nghệ, hoan lạc lạc quan, yêu mến, gắn thêm bó với ngôi trường lớp, yêu quí thầy cô, hòa hợp thân ái với chúng ta bè, tự tin cùng quyết vai trung phong học tập tốt. 2.Nội dung và hình thức hoạt rượu cồn : a) câu chữ - Hát những bài hát truyền thống lịch sử do nhà trường nguyên tắc b) vẻ ngoài hoạt cồn - Thi hát giữa những tổ: + Thi máu mục đồng đội của tổ. + Thi ngày tiết mục tự chọn của tổ. 3. Sẵn sàng hoạt hễ : a) Về phương tiện đi lại : - Những bài hát truyền thống lâu đời - 1 số những nhạc cụ đơn giản, bộ đồ - 1 số khuyến mãi phẩm b)Về tổ chức triển khai : - GV phổ biến, yêu cầu ngôn từ kế hoạch hoạt động - Từng tổ chuẩn bị dự thi4. Tiến hành hoạt động : a)Thi hát cộng đồng giữa các tổ - Từng tổ trình bày bái hát truyền thống cuội nguồn - hđ giám khảo chám điểm - Biểu điểm : + Đúng ngôn từ chủ đề: 4 đ + Cả tổ hát đúng, hay: 4 đ + Tác phong : 2 đ- Người tinh chỉnh và điều khiển mời đ ại diện những tổ bốc thăm rồi theo vật dụng tự đã chọn lên biểu diễn. - từng tổ rất có thể biểu diễn 2-3 tiết mục, sau mỗi máu mục giám khảo mang lại điểm công khai minh bạch và thư kí ghi điểm lên bảng. B) Thi huyết mục tự chọn của tổ . - từng tổ bd 1 huyết mục tự lựa chọn - những tổ lần lượt biểu diễn - GIám khảo mang đến điểm, thư kí ăn điểm lên bảng. Xong hoạt động. Đánh giá hiệu quả theo nhà điểm: - HS tự reviews : Tốt: Khá: TB : Yếu:- Tổ đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB : Yếu:Chủ điểm tháng 10Chăm ngoan học tập giỏi
A. Phương châm giáo dục :- HS làm rõ hơn về truyền thống của trường của lớp - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học hành - HS dìm thức được ý nghĩa sâu sắc các lời dạy của bác Hồ - Biết vận dụng các phương pháphọc tập, tập luyện các khả năng trong chuyển động nhân thức. - tất cả động cơ học hành đúng đắn, chân thực trong tiếp thu kiến thức B. Quá trình tổ chức các vận động : vận động 1: Làm cụ nào để học giỏi 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : giúp học sinh. - Hiểu chân thành và ý nghĩa lời dạy dỗ của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương thức học tập công nghệ để đạt tác dụng tốt như Bác ý muốn muốn. - nhã nhặn học hỏi, gồm thái độ học tập tích cực và lành mạnh - rèn luyện và thực hành các phương thức học tập 2. Câu chữ và hình thức hoạt rượu cồn : a) câu chữ : - ND và ý nghĩa của bài toán học tập ốt - các kinh nghiệm nhằm học giỏi các môn học tập - Các phương thức cụ thể b) vẻ ngoài hoạt hễ : hội đàm và luận bàn 3. Chuẩn bị : a) Về phương tiện : - những ban report kinh nghiệm học hành về phương thức học tập - Phấn, bảng b) Về tổ chức triển khai : - NV của GV nhà nhiệm : + Nêu ND yêu cầu và hiệ tượng tổ chức hợp đồng +Hướng dẫn những em viết report + cắt cử lớp trưởng tinh chỉnh + cắt cử thư kí - nhiệm vụ của HS : +TH xuất sắc các yêu ước được giao + Lớp phó học hành thu báo cáo của những tổ - tổng đúng theo phân loại những vấn đề cần dàn xếp . +Trả lại các report cho những tổ . 4. Tiến hành vận động : a) Trao đổi bàn bạc :- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi đàm luận - thứu tự nêu những vấn đề nhằm lớp trao đổi bàn thảo VD : Làm ráng nào để học giỏi môn Toán - Lớp phó học tập tập phối kết hợp cùng lớp trưởng tinh chỉnh và điều khiển lớp bàn bạc trao đổi - Lớp trưởng mời GV gắng vấn đáp án những sự việc hoặc tình huống khó. B) Văn nghệ: - reviews 1 huyết mục văn nghệ vận động 2 : lễ giao cầu thi Đ ua tiêu đề :" tiếp thu kiến thức tốt, rèn luyện giỏi theo lời Bác"1. Yêu cầu giáo dục : giúp học sinh.- hiểu lời dạy của bác, hiễu ND và ý nghĩa sâu sắc của câu hỏi giao cầu thi đua.- gồm ý thức thi đua lành mạnh, tất cả thái độ động cơ học tập tốt.- Đoàn kết giúp sức nhau thuộc học tập, rèn luyện, biết thực hành phương thức học tập tích cực.2. Ngôn từ và hiệ tượng hoạt động: a)Nội dung : - đa số lời dạy của bác bỏ về tiếp thu kiến thức tốt, rèn luyện tốt - những chỉ tiêu về học tập cùng rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá thể - các biện pháp thực hiện giao cầu thi đua b) hiệ tượng hoạt động: - những tổ, cá thể giao cầu thi đua - bàn luận về các chỉ tiêu với bp triển khai - Vui nghệ thuật 3. Sẵn sàng : a) Về phương tiện: - Thư bác Hồ gửi HS năm 1945- 1968 - Các phiên bản đăng ký kết giao ươc thi đua.- phương tiện đăng ký, trang trí. B. Về tổ chức: - trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm. + ND yêu cầu và KH tổ chức hoạt động. + Phân công giúp sức cán bộ lớp và sẵn sàng các các bước cụ thể + XD các nội dung thi đua - trách nhiệm của HS. +Bàn bạc, tiến hành các câu hỏi được cắt cử + sẵn sàng tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân. 4. Quá trình hoạt động.a) Giao mong thi đua: - Người điều khiển nêu thể lệ giao mong thi đua cùng lần lượt vừa các tổ trưởng thay mặt đại diện tổ lên giao ước thi đua.- Tổ trưởng giao ước ngừng mời 1 tổ viên của tổ lên đọc. - Người tinh chỉnh và điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt chương trình.b) đàm đạo : - Người điều khiển nêu những chỉ tiêu tìm mọi cách của lớp và các biện pháp thực hiện. - Cả lớp tuyên bố ý kiến. - thông qua ctrình hđ thi đua của lớp. C) văn nghệ : - Hát tập thể bài hát truyền thống lịch sử Hoạtđộng 3 : phần đông tấm gương học giỏi 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : Qua đều tấm gương sáng học giỏi - giáo dục và đào tạo cho HS tính hiếu học, sự si hiểu biết và lòng tin vượt cạnh tranh để vươn lên chỉ chiếm lĩnh học thức và đạt kết quả cao trong học hành - tập luyện kĩ năng cách thức học tập tốt,các phẩm hóa học ý chí năng lượng học tập, năng lực tư duy trí tuệ sáng tạo theo các gương học hành . 2. Nội dung và hình thức: a) nội dung : - tứ liệu về những tấm gương học tập tốt, say đắm học, hiếu học, đông đảo gương vượt khó khăn vươn lên trong học hành . - những hiện tượng trường đoản cú nhiên, những câu đố khoa học có tương quan để rèn luyện năng lượng nhận thức. B) bề ngoài hoạt rượu cồn : - Thi tra cứu hiểu, thi nhắc chuyện 3. Chuẩn bị : a) Về phương tiện đi lại : - các tư liệu tương quan đến chủ thể hoạt động.- khối hệ thống các câu hỏi câu đố. - Bảng quyết định điểm chuẩn chỉnh và thang điểm.- Phần thưởng.b)Về tổ chức : - trách nhiệm của GV chủ nhiệm. + Nêu văn bản và hiệ tượng tổ chức hoạt động cho cả lớp.+ Phân công hỗ trợ và chỉ dẫn lực lượng nòng cốt trong lớp.- trách nhiệm của HS: + thực hiện các NV được phân công. + từng đội đàm phán bàn bạc, sẵn sàng tư liệu. + những tổ hội ý nhằm thống nhất chuyển động 4. Tiến hành hoạt động; - tín đồ dẫn công tác lần lượt nêu câu hỏi hoặc câu đố.? bạn hãy kể 1 mẩu truyện về gương vượt khó khăn vươn lên trong học tập.? trường ta hiện giờ có bao nhiêu hs xuất sắc toàn diện, tiếp tục từ lớp 6 đến lớp 9 . Bạn hãy kể một tấm gương cầm cố thể.? bạn hãy trình diễn 1 bài hát hoặc bài xích thơ mà các bạn yêu thích.- Đội nào gồm câu vấn đáp trước vẫn đánh tín hiệu trả lời.- hđ giám khảo chấm điểm - ra mắt điểm.- tín đồ dẫn lịch trình mời GVCN lên trao thưởng cho những đội.Hoạt đụng 4 : Hát về mái trường và quê hương 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : góp học sinh. - PT tiềm năng văn nghệ, biết thêm những bài hát về tuổi học tập trò, về mái trường vồn vã và quê nhà đất nước. - có tình cảm với ngôi trường lớp quê hương, thêm yêu cuộc sống thường ngày hồn nhiên tuổi học trò. - lạc quan tự tin trong học tập tập với rèn luyện. 2. Ngôn từ và hiệ tượng hoạt cồn : a) câu chữ : các bài hát bài bác thơ về đơn vị trường, quê hương, tuổi học trò b) hiệ tượng hoạt hễ : Thi hát theo chủ thể " Mái trường và quê hương " 3. Sẵn sàng : a) Về phương tiện đi lại : - Sưu tầm, lựa chọn các bài hát , bài xích thơ, điệu múa.- một số nhạc cụ. - Hoa và khuyến mãi phẩm. B) Về tổ chức: GVchủ nhiệm nêu chủ thể hoạt động, văn bản và hình thức thi, khích lệ các cá nhân đăng kí huyết mục tham gia. - Cử ban giám khảo.- Cử bạn dẫn chương trình.4. Tiến hành hoạt động : - Ban giám khảo chào làng thể lệ thi và phương pháp chấm điểm. - Nguời dẫn công tác lần lượt giới thiệu chúng ta có tiết mục lên trình diễn . - ban giám khảo cho điểm cùng ghi lên bảng .- chào làng kết trái trao thưởng khuyến mãi ngay hoa đến cá nhân, đội đạt kết quả.Kết thúc hoạt động: Đánh giá kết quả theo chủ điểm: - HS tự nhận xét : Tốt: Khá: TB : Yếu:- Tổ reviews xếp loại: Tốt: Khá: TB : Yếu:- GV review xếp loại: chủ điểm tháng 11Tôn sư trọng đạo
A.Mục tiêu giáo dục. - HS gọi được lao đụng sư phạm của thầy cô giáo là lao cồn khoa học với rất nhiều vất vả và khó khăn khăn. - Biết biểu lộ hành vi tiếp xúc có văn hoá với thầy cô. - Kính trọng, vâng lời thầy cô, tạo đk để thầy cô xong xuôi nhiệm vụ của mình.B. Quá trình tổ chức những hoạt động. Chuyển động 1: bàn luận theo chủ đề "Nghĩa tình thầy trò "1. Yêu cầu giáo dục đào tạo : giúp học sinh. - tương khắc sâu chung thủy thầy trò với công ơn thầy cô giáo - yêu quí tin tưởng các thầy thầy giáo - Kính trọng lễ phép cùng với thầy gia sư 2. Câu chữ và hình thức hoạt hễ : a) nội dung : - rất nhiều kỉ niệm thâm thúy về cảm tình của HS với thầy nạm giáo - những truyện kể, bài xích thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca tụng tình nghĩa thầy trò. B) hiệ tượng : Trao đổi, thảo luận, nói chuyện, sinh hoạt nghệ thuật 3.Chuẩn bị : a) Về phương tiện : - tư liệu HS tham khảo được: những bài viết, truyện kể, bài xích thơ, bài xích hát, tranh ảnh.- thắc mắc để thảo luận. - phương tiện để trang trí. B) Về tổ chức: - nhiệm vụ của GV nhà nhiệm.- Nêu ý nghĩa, ND và định hướng hoạt động. - gợi nhắc hướng dẫn cho cán cỗ lớp và bỏ ra đội. - Động viên với khuyến khích cục bộ học sinh dữ thế chủ động tham gia. - trách nhiệm của HS.- Họp tổ phân tách nhóm sưu tầm. - nhớ lại phần đa kỉ niệm sâu sắc cá thể đv thầy côgiáo. 4. Tiến hành vận động : a) Khởi động: giới thiệu chương trình. B) Trưng bày với giới thiệu công dụng sưu tầm. Những tổ trưởng trưng bày sản phẩm ở vị trí qui định. C) đàm phán thảo luận.- tín đồ dẫn lịch trình nêu thắc mắc - Hs tuyên bố ý kiển trao đổi đàm đạo - fan dẫn chương trình tóm tắt tổng quan KQ bàn luận d) văn nghệ : - Trình diễn một số tiết mục văn nghệ : thơ, ca hát Họat cồn 2 : Lễ đăng ký tuần học xuất sắc 1. Yêu ước giáo dục. - dìm thức được chân thành và ý nghĩa của lễ đk tuần học giỏi là nhằm mục tiêu đạt các thành tích cao để chào mừng ngày 20/11.- tích cực hưởng ứng lễ đk tuần học xuất sắc - từ giác học tập và rèn luyện theo tiêu chí đã đăng ký. 2. Nội dung và bề ngoài hoạt động. A) nội dung : - những chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp - các chỉ tiêu tập luyện và cố gắng trong tuần học tốt của các nhân cùng tổ. - những biện pháp để thực hiện tuần hcọc tốt b) hình thức hoạt hễ : - Lễ đăng ký thi đua- bàn thảo - văn nghệ 3. Chuẩn bị : a) Về phuơng luôn tiện - phiên bản đăng kí thi đua của lớp cùng chương trình hđ - Các bạn dạng đăng cam kết tuền học tốt của cá nhân, tổ - Phấn, bảng, lọ hoa tô điểm b) Về tổ chức triển khai : - Gioá viện nhà nhiệm nêu yêu ước và nội dụng lễ đk - hướng dẫn HS viết phiên bản đăng ký kết cá nhân. - yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu. 4. Triển khai hoạt động: a) Lễ đk tuần học xuất sắc : - Lớp trưởng gọi chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn dấu, kẹ hoạch và phương án thực hiện. - thứu tự mời những tổ trưởng lên đọc phiên bản đăng kí.- Tổ trưởng sau khoản thời gian nêu các chỉ tiêu đăng kí sẽ đại diện tổ kí vào bản chương trình hành động của lớp. - các tổ viên nộp phiên bản đăng kí cá thể cho tổ trưởng b) đàm đạo - Người điều khiển và tinh chỉnh lần lượt nêu các chỉ tiêu nỗ lực của lớp và những biện pháp thực hiện - Động viên kịp lúc kích lệ tinh thần xung phong - Thư kí ghi biên bản c) âm nhạc : - reviews HS lên trình diễn. Vận động 3: tổ chức triển khai kỉ niệm ngày trăng tròn - 111. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : góp học sinh.- dấn thức được ý nghĩa sâu sắc của ngày bên giáo việt nam 20 - 11.- bao gồm thái độ trân trọng yêu thương quí không bao giờ quên công ơn củacác thầy cô.- Biết lễ phép nghe lời các thầy cô giáo.2. Nội dung và vẻ ngoài hoạt động: a) Nội dung. - cầm tắt chân thành và ý nghĩa ngày bên giáo nước ta 20 - 11- vị trí vai trò của bạn thầy giáo trong sự nghiệp giáo dục đào tạo và xây dựng cải cách và phát triển đất nước.- Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo. B) hình thức hoạt động: - tặng kèm hoa, chúc mừng các thầy cô giáo. - Trao đổi, trao đổi tâm sự hồ hết kỷ niệm thầy trò.- âm nhạc chúc mừng. 3. Sẵn sàng : a) Về phương tiện : - bản tóm tắt chân thành và ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam. - lời chúc mừng thầy giáo viên đã chuẩn bị sẵn. - Các thắc mắc thảo luận. B) Về tổ chức triển khai : - trọng trách của GV nhà nhiệm. + Thông báo cho cả lớp về ngôn từ và kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động.+ Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận.+ Hội ý với cán bộ lớp chuẩn bị các công việc.- trách nhiệm của HS.+Thực hiện tốt các trọng trách được phân công.+Tập những bài hát, bài bác thơ nhằm tình diễn.+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu cùng thảo luận.4. Các bước hoạt động: a) Khởi động.- ra mắt đại biểu. - Giới thuệu lịch trình lễ kỉ niệm. B) Lễ kỉ niệm cùng chúc mừng.- tín đồ dẫn ctrình đọc bạn dạng tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20 - 11.- Lớp trưởng hiểu lời chúc mừng thầy cô ghi lưu giữ công ơn thầy cô dạy dỗ. - một số HS bao gồm thành tích lên tặng kèm hoa các thầy cô giáo. - Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến. C) trao đổi và văn nghệ.- fan dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đề thảo luận. - tóm tắt các ý kiến cùng kết luận. - Xen kẽ các tiết mục văn nghệ.Hoạt cồn 4 : thi biến đổi theo đề bài "Công ơn thầy cô" 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : góp học sinh. - tự khắc sâu những hình tượng cao đẹp mắt về thầy cô giáo, về chung thủy thầy trò . - gồm thái độ trân trọng chung tình thầy trò, tôn vinh quê hương, nghề dạy dỗ học, hàm ơn thầy cô giáo. - Rèn luyện năng lực viết, vẽ để phát huy năng lượng sáng tạo và tài năng thẩm mĩ của HS. 2. Văn bản và hiệ tượng hoạt rượu cồn : a) câu chữ :- những bài thơ bài bác văn tranh ảnh do HS chế tạo vẽ hoặc chụp về công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò. - Lời bình mang đến những thành phầm sáng tác trên. B) bề ngoài hoạt động- Thi viết, vẽ trưng bày và trình làng sản phẩm chế tác dưới các thể loại tập san, báo tường. - 1số máu mục âm nhạc 3. Chuẩn bị hoạt động. A) Về phương tiện đi lại : - Giấy + Bìa khổ to, cây bút mực. - những bài văn, thơ, tranh hình ảnh .... được trang trí. - Phần thưởng. B) Về tổ chức. - GVchủ nhiệm nêu đề bài bác và yc thể lệ cuộc thi.- Phân công người dẫn chương trình.- thành lập và hoạt động ban giám khảo.- Ban chũm vấn (GV văn thể - mĩ thuật) - chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ. 4. Tiến trình vận động :a) Khởi cồn : - reviews ban giám khảo và ban cầm vấn hội thi b) Thi trưng bày. - các tổ trưng bày thắng lợi : 5 phút. - Đại diện những tổ trình làng khái quát lác tờ báo của chính bản thân mình và nêu rõ ý tưởng. - ban giám khảo chấm điểm các tổ.c) Thi bình luận về cửa nhà : - mỗi tổ lựa chọn từ 1-2 tác phẩm thay mặt đại diện của tổ.- các tổ đại diện lên trình bày, thể hiện tác phẩm đó.- hội đồng giám khảo chấm điểm.- trình diễn văn nghệ xen kẽ. Xong hoạt động: - Ban giám khảo chào làng kết quả.- Trao thưởng cho các tổ.- dìm xét tinh thần, thái độ của cá nhân, tổ, lớp.Chủ điểm tháng 12 Uống nước lưu giữ nguồn
A. Phương châm giáo dục : - HS nhấn thức được truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của quân team ta. - Biết trân trọng và giữ gìn phát huy các truyền thống cuội nguồn đó. - tự hào, kính trọng, biết ơn những anh bộ đội Cụ Hồ. - Biết được truyền thống lịch sử CM của quê nhà qua Cựu binh sỹ địa phương. B. Quy trình tổ chức các vận động : hoạt động 1 : truyền thống cách mạng của quê hương 1. Yêu thương cầu giáo dục đào tạo : góp HS - hiểu rõ truyền thống centimet của quê hương đất nước. - từ hào về quan liêu hệ, biết ơn những thế hệ cha anh đãhy sinh xương máu của chính mình để bảo vệ và thành lập đất nước. - từ giác học hành tốt, tập luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động vui chơi của địa phương. 2. Câu chữ và vẻ ngoài hoạt động. A) Nộidung: - Các trào lưu cách mạng của quê nhà trong chiến tranh chống nước ngoài xâm cùng trong lao động thành lập đất nước. - các bài hát, bài thơ, truyện nhắc về quê hương. B) vẻ ngoài hoạt động.- báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận.- Văn nghệ.3. Chuẩn chỉnh bị. A) Về phương tiện- tư liệu xem tư vấn về truyền thống lâu đời cách mạng về quê hương.- những bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương.- 1 số thắc mắc về truyền thống cách mạng của quê hương.b) Về tổ chức : - GVchủ nhiệm nêu yêu ước và nọi dung chuyển động trước lớp.- Phân công đến từng tổ tò mò truyền thống của quê hương và 1 giai đoạn lịch sử. VD : Trong giải pháp mạng mon 8. Trong loạn lạc chống Mỹ.* Thống nhất lịch trình hoạt động: - trách nhiệm của HS: + phân công người tinh chỉnh chương trình. + Từng tổ phân công người trình diễn kết quả.+ Phân công tín đồ trang trí lớp + sẵn sàng các huyết mục âm nhạc (Đảng, Bác, tín đồ lính) 4. Tiến trình vận động : a) Khởi động:b) Trình bày hiệu quả sưu tầm, tò mò được về truyền thống cuội nguồn cách mạng của quê nhà - Người điều khiển chương trình mời thay mặt từng tổ lên report két trái của tổ mình - những tổ nghe cùng góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận. - Người tinh chỉnh tổng kế. C) Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương. - Ban văn nghệ lớp giới thiệu chúng ta có ngày tiết mục văn nghệ lên trình diễn chuyển động 2 : Hát về quê hương nước nhà 1. Yêu thương cầu giáo dục và đào tạo : giúp HS - Biết hát và biết trải nghiệm các bài bác hát bài xích thơ ca ngợi quê hương, tổ quốc . - Có ý thức yêu thích văn nghệ, yêu thương quê hương non sông 1 cảm tình thầm mĩ 2. Nội dung và bề ngoài hoạt độnga) câu chữ - ca ngợi quê hương non sông - mệnh danh Đảng bác Hồ và quân đội anh hùng - mệnh danh các nhân vật liệt sỹ, những mẹ VNAH b) hình thức hoạt động. - Thi hát cá nhân. - Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi. - Thi hát giữa những tổ. 3. Chuẩn bị hoạt động. A) Về phương tiện: - những bài hát, bài xích thơ, mẩu chuyện về quan hệ khu đất nước. - một số ít câu đố vui, thắc mắc về quê hương đất nước. - 1 số phần thưởng. B) Về tổ chức triển khai : - GVchủ nhiệm phổ biến cho tất cả lớp về y/c ND, hiệ tượng hoạt động. - GVchủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động.- cắt cử nguời tinh chỉnh và điều khiển chương trình, dự con kiến BGK4. Tiến trình hoạt động : a) Khởi cồn : b) phượt trên quê hương non sông qua các bài hát, bài xích thơ. Yêu ước và cách triển khai như sau: - Hát bài bác hát và tên địa danh quê hương, khu đất nước. - các tổ thứu tự thể hiện. - bài xích hát trùng với các tổ trước không được xem điểm.- Sau 3 - 4 lượt tổ làm sao hát đến cùng là tổ thắng. VD: các bạn hãy trình bày 1 đoạn của bài bác hát có câu " bóng dáng người còn in lên trên Đèo" Tên bài bác hát là gì ? vị ai sáng sủa tác. - những tổ dùng tín hiệu trả lời d) Hát về những mẹ vn anh hùng, các hero thương binh liệt sỹ. - Yêu ước hát, dìm thơ. - Ban giam khảo chấm điểm từng tổ.Hoạt hễ 3 : giao lưu với cựu chiến binh 1. Yêu ước giáo dục:- Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp cùng truyền thống quang vinh của lính Cụ Hồ. - trường đoản cú hào, yêu quí và hàm ơn bộ đội nắm Hồ, kính trọng cùng biết ơn những bác Cựu chiến binh. - Biết noi gương bộ đội Cụ Hồ. 2. Câu chữ và hình thức hoạt động. A) Nội dung. - số đông kỉ iệm thâm thúy nhất trong cuộc đời ngưòi lính. - xuất phát sức mạnh tạo nên sự truyền thống quang vinh của quân nhân Cụ Hồ. B) bề ngoài hoạt đụng : - Giao lưu, nói chuyện - đàm luận - văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt đụng : a) Về phương tiện.- 1 số phương tiện , thắc mắc để giao lưu. VD : mọi kỷ niệm sâu sắc của tín đồ lính. Nguồn gốc sức mạnh tạo nên sự truyền thống của cục đội cố kỉnh hồ.-1 số bài bác hát, bài thơ mẩu chuyện về lính Cụ Hồ.- tặng kèm phẩm để tặng kèm các bác bỏ cựu chiến binh. B) Về tổ chức triển khai : - GVchủ nhiệm nhờ bỏ ra hội phụ huynh của HS mời 1 vài cựu binh lực của địa phương họ để họ kể cho nghe những kỉ niệm, đều chiến công của bạn lính. - trả lời HS sưu tầm các câu chuyện về gương chiến đấu của bộ đội cố gắng Hồ. - Thống nhất lịch trình hành động. - Phân công fan điều khiển. - phân công trang trí. 4. Quá trình hành động. A) Khởi động. B) gặp mặt với các bác cựu chiến binh. - Ngưòi tinh chỉnh và điều khiển mời cựu binh lực tham gia giao lưu với lớp.VD: tự giới thiệu vài nét về mình. Kể cho SH nghe nhưng kỉ niệm sâu sắc. - Lời cảm ơn tặng ngay quà có tương lai c) tiệc tùng văn nghệ về bộ đội Cụ hồ. - các tiết mục nghệ thuật của HS - những tiết mục văn nghệ của các bác Cựu binh sĩ - dứt bằng 1 bài xích hát phù hợp chủ điểm.Hoạt đụng 4: Hội vui học tập 1. Yêu thương cầu giáo dục đào tạo : - nắm rõ kiến thức cơ bản của những môn học tập - Biết vận dụng kiến thức và kỹ năng cơ bản vào cuộc sống và biết yêu thích các hiện tượng trong cuộc sống - Hứng thú, chuyên chỉ, có tinh thần trách nhiệm vượt khó trong học tập tập để đạt công dụng cao 2. Nội dung và bề ngoài hoạt đụng : a) nội dung : - Những kiến thức cơ phiên bản cần nắm vững của 1 số môn học tập - Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống đời thường - rất nhiều hiện tượng thoải mái và tự nhiên xã hội nên được phân tích và lý giải b) vẻ ngoài : - Thi hỏi đáp, vấn đáp câu hỏi, giải bài bác toán, giải câu đố, phân tích và lý giải hiện tượng. - tìm kiếm ẩn số của tự ngữ, search tg của bài bác thơ, bài xích hát, 1 chiến thắng văn học, 1 định lý3. Chuẩn bị hoạt động. A) Về phuơng một thể : - các câu hỏi, những bài tập hay các câu đố mẹo của một số môn học và đáp án. - Giấy, bút, hình thức làm biểu thị xin trả lời. - một số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng. B) Về tổ chức : - GVchủ nhiệm nêu yêu thương cầu nội dung hoạt động. - Lớp đàm luận thống nhất về những môn học tập cần tổ chức triển khai hội vui. - mỗi tổ phân công 3 fan dự thi. - Cử 1 người điều khiển chương trình. - Cử 1 bàn giám khảo. 4.Tiến trình hoạt động. A) Khởi động : b) Thi tiếp sức giải bài xích tập toán. - reviews các thí sinh dự thi của mỗi tổ.- Giao bài xích tập cùng quyết định thời gian hoàn thành
Đợt 1; Mời sỹ tử 1 của tổ Đợt 2: Mời thí sinh 2Đợt 3: mời thí sinh 3 Hết thời gian tổ nào xong xuôi và đúng làm bài bác tập thì tổ đó thắng. C) Ghép tự : - trình làng thí sinh của từng tổ. - Nêu đề thi : cho 1 số từ, yêu ước ghép với từ khác để tạo ra thành 1 từ tất cả nghĩa VD : Chiến đấu, chiến thắng. Hết thời hạn tổ như thế nào ghép được rất nhiều từ tổ đó chiến thắng.d) thoải mái lựa chọn. - Các thắc mắc của môn học tập được đánh số thứ tự- mỗi thí sinh lựa chọn 1 câu hỏi của môn học mà mình ái mộ - Người điều khiển và tinh chỉnh chương trình hiểu to câu hỏi tổ nào trả lời nhanh đúng là thắng. Ngừng hoạt cồn : - Ban giám khảo công bố kết quả.- Trao thưởng cho những tổ, các nhân. - GVchủ nhiệm dìm xét, thái độ của cá nhân, của tổ. Công ty điểm mon 1 + 2 Mừng đảng - mừng xuân
A. Phương châm giáo dục giúp HS: - thừa nhận thức được vai trò và công ơn Đảng đói với quê hương giang sơn hiện nay. - rèn luyện lối sống có văn hoá, giữ gìn cùng phát hy bản sắc dân tộc. - tự hào, tin cậy vào sự chỉ huy và đường lối của Đảng.B. Câu chữ và vẻ ngoài hoạt động của nhà điểm: I. Nội dung - hầu hết nét chính của sự đổi mới tổ quốc trong 1 số lĩnh vực của đời sống kinh tế, văn hoá làng hội từ bỏ 1986 đến nay.- Cả lớp trồng 1 cây lưu lại niệm. - Thành tích, phẩm hóa học của Đảng viên tiêu biểu vượt trội ở địa phương . Phần đông nét thay đổi mơi ở quê nhà do Đảng lãnh đạo. - chuyển động văn nghệ mừng Đảng mừng xuân. - Đánh giá các hoạt động vui chơi của chủ điểm. II. Hiệ tượng : - Giao lưu, trao đổi, thảo luận, văn nghệ - Trồng cây xanh. - diễn tả giao lưu, trò chơi âm nhạc C. Sẵn sàng hoạt hễ I. Về phương tiện : - bốn liệu sach báo ... Liên quan đến sự đỏi new và phát triển quốc gia do Đảng lãnh đạo. Trong thực tiễn đời sinh sống văn hoá, buôn bản hội của quốc gia mà HS được trải nghiệm, thừa nhận thức. - các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng. - Điều 12,13, 17 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ con em. - Một cây non, luật trồng cây, que rào- bạn dạng báo cáo bắt tắt về vai trò chỉ huy của Đảng ở địa phương về những Đảng viên tiêu biểu vượt trội ở địa phương . - đa số nét thay đổi ở quê hương do Đảng lãnh đạo - Những bài bác hát, bài xích thơ, tè phẩm - 1 số nhạc cụ. II. Về tổ chức - Yêu ước HS sưu tầm, khám phá các tứ liệu, bài viết phản ánh sựđỏi new của non sông trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, làng mạc hội... Tra cứu đọcđiều 12,13, 17 công ước phối hợp quốc về quyền trẻ con em. - chuẩn bị thắc mắc , một số ít vấn đề nhằm cùng trao đổi thảo luận. - Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa sâu sắc của việc trồng cây lưu giữ niệm nghỉ ngơi trường mang lại HS bàn bạc trao đổi câu hỏi chọn một số loại cây, kiểu như cây để trồng lưu niệm, lựa chọn vị trí cây trồng. - cắt cử nhóm chuẩn bị cây, phân công team trực tiếp trồng cây, chuẩn chỉnh bịdụng cụ, chuẩn bị đưa cây ra vị trí - Giáo viên nhà nhiệm tương tác với địa phương, mời một số ít Đảng viên tiêu tham gia giao giữ với lớp.- Yêu cầu HS mày mò các trào lưu ở địa phương, thực trạng kinh tế, văn hoá, rất nhiều nét thay đổi mới, đầy đủ gương Đảng viên tiêu biểu chuẩn bị câu hỏi để giao lưu, một số ít tiết mục văn nghệ.- cá thể và những nhóm, tổ đăng kí máu mục văn nghệ. - sẵn sàng các trò chơi nghệ thuật như : Hát, nói, nói tên, bài xích hát. - cắt cử người tinh chỉnh và điều khiển chương trình, team trang trí. D. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1 : khám phá về sự thay đổi và phát triển của nước nhà a) Khởi rượu cồn : Hát đồng chí b) Nêu vấn đề trao đổi, thảo luận- Người tinh chỉnh chương trình lần lượt giới thiệu các thắc mắc sau : 1. Sự đổi mới và phân phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo ban đầu từ năm nào? 2. Bạn hãy kể tên đa số nét thiết yếu về sự đổi mới kinh tế của việt nam hiện nay. 3. Các bạn hãy kể tên phần đông thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay4. Chúng ta có thể nói cảm nhận của công ty về sự đổi mới giang sơn về mặt đời sống văn hoá hiện giờ 5. Hãy bày tỏ chủ ý và quan điểm của người sử dụng đói với rất nhiều hiện tượng tiêu cực trong thôn hội bây giờ cần đề xuất đấu tranh sa thải . 6. Các bạn có quyền theo luồng thông tin có sẵn những tin tức về sự đổi mới và sự cải cách và phát triển không? trên sao? 7. Bạn có quyền được bày tỏ chủ ý và quan lại điểm của người tiêu dùng với những hiện tượng lạ tiêu cực, không nên trái bây chừ không ? vì sao +Các thành viên trong lớp đàm phán , đàm đạo - nêu chủ ý + Người điều khiển và tinh chỉnh chương trình chốt lại kết quả bàn bạc c) huyết mục văn nghệ ngừng hoạt động hoạt động 2: Thi viết vẽ mệnh danh công ơn của Đảng cùng vẻ rất đẹp của quê nhà ema) Khởi cồn : b) Thi trưng bày sản phẩm dự thi - các tổ về vị trí đã có được phân công - lần lượt trưng bày sản phặm thi đã có ch

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

x

Welcome Back!

Login to your account below

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.