III. Tổ chức vận động
1. Gây hứng thú
- Cô call trẻ lại gần bên cô rồi cô mời trẻ hát thuộc cô bài bác hát “Quà 08/3”
- Cô hỏi trẻ em hát bài hát mang tên là gì ?
- chuyện trò qua về ngày 08/3
+ Ngày 8/3 là ngày gì? Ngày nói về ai?
+ Ngày 8/3 gồm những chuyển động gì?
- sắp tới ngày 8/3 rồi, cô đó sẵn sàng được món quà khôn cùng là ý nghĩa để khuyến mãi ngay cho bà, mẹ đấy. Các con gồm muốm xem sẽ là món rubi gì không?
2. Bài mới
a) Quan gần cạnh mẫu
- Cô dán bức ảnh tô màu bông hoa vào bảng, đến trẻ quan cạnh bên rồi hỏi trẻ
+ tranh ảnh của cô vẽ gì?
+ Cô vẫn dùng cây bút màu gì nhằm tô màu mang lại bông hoa? ( màu xanh, màu sắc vàng)
- trình làng qua về mẫu:
+ Trong bức ảnh của cô, cánh hoa được tô màu sắc gì? ( màu vàng)
+ Lá tô màu gì? ( màu xanh lá cây )
- những con ý muốn tô color cho bông hoa thật đẹp giống hệt như của cô không? các con hãy chăm chú lên coi cô hướng dẫn nhé
b) Cô làm mẫu mã
- Cô vừa làm chậm, chính xác, vừa phân tích: Tay trái cô giữ mang mép của tờ giấy. Cô cố kỉnh bút bằng tay thủ công phải và nạm bút bởi 3 đầu ngón tay. Cô vẫn dùng cây bút màu đá quý để đánh màu đến cánh hoa, cô đặt cây viết và tô màu từ trái sang đề xuất từ bên trên xuống dưới, huyện đảo cô tô lần lượt, tô ko chườm ra mặt ngoài. Sau khoản thời gian tô màu vàng phần cánh hoa, đến phần lá hoa, cô đang tô bởi màu xanh. Cô cũng tô hồ hết và kín, sơn thật khéo không để màu bị chườm ra bên ngoài. Sau cùng cô đang tô màu cho cành hoa để về tặng bà, khuyến mãi mẹ rồi.
Bạn đang xem: Tạo hình: tô màu bông hoa
- hiện giờ cô sẽ phân chia giấy và cây bút để các con cùng tô màu sắc nhé
c) Trẻ thực hiện
- Cô chia vật dụng cho trẻ em
- trước khi trẻ thực hiện, cô gợi ý để trẻ lựa chọn đúng màu
+ Phần cánh hoa, những con đang tô bởi màu gì?
+ Lá hoa tô màu gì?
- Cô mang đến trẻ đánh màu, cô tổng quan và hớng dẫn trẻ cách chọn màu để tô, giải pháp tô không chườm ra bên ngoài, cách bố trí tô vật gì trước, đồ vật gi sau, cổ vũ trẻ
- Cô hỏi trẻ:
+ con đang làm cho gì?
+ nhỏ chọn color gì để tô phần cánh hoa ?
+ nhỏ chọn color gì để tô phần lá?
+ bé tô color bông hoa để triển khai gì?
- cô động viên khuyến khích trẻ
3. Trưng bày – dấn xét
- cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, cô giúp trẻ dán tranh lên bảng
- Cô hỏi trẻ sẽ tô màu được mẫu gì? Đã như là với tranh mẫu mã của cô chưa?
- Cô đến trẻ thừa nhận xét thành phầm của bạn: nhỏ thấy thích tranh ảnh nào nhất? chúng ta đó sơn khéo chưa?
- Cô thừa nhận xét bình thường , đánh giá cao và cổ vũ trẻ kịp thời
- kết thúc : mang lại trẻ hát bài “Quà 8/3” rồi thu dọn đồ gia dụng dùng, đưa hoạt động
I. Mục đích – yêu thương cầu:
1,Kiến thức:
- trẻ biết tô màu nhành hoa tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
- Củng núm cho trẻ hình tượng về bông hoa.
2. Kỹ năng:
- con trẻ biết ngồi ngay ngắn vào bàn.
- Rèn trẻ kĩ năng cầm bút: trẻ con cầm cây viết màu tay đề nghị và cầm bằng 3 đầu ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa)
- Rèn mang đến trẻ khả năng tô màu: đánh đều, tô kín, tô ko chờm ra ngoài.
3 Thái độ:
- trẻ em hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết dữ gìn gìn sản phẩm của bản thân và của bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ cần sử dụng của cô
- Tranh mẫu:
+ Tranh mẫu mã cơ bản: Tranh đánh màu nhành hoa màu đỏ.
+ Tranh mở rộng: Tranh bông hoa màu xanh
Tranh hoa lá nhiều màu.
- Tranh cô làm cho mẫu
- cây bút chỉ
- màu sắc sáp
2. Đồ dùng của trẻ
- Bàn, ghế .
Xem thêm: Bảng ngọc bổ trợ tank mùa 13 mới nhất, cách chơi sett mùa 12
- màu sáp.
- Giấy A4 vẽ hoa chưa tô màu.
- Gía treo tranh
III. Tiến hành:
Hoạt đụng của cô | Hoạt cồn của trẻ |
1. Ổn định tổ chức: (1-3P). Cô đâu, cô đâu? Cô với trẻ cùng chơi trò chơi: Tay đẹp Cô dẫn dắt trẻ vào bài. 2.Phương pháp, vẻ ngoài tổ chức ( 12-15p) *HĐ1: Cô reviews tranh mẫu Tranh chủng loại cơ bản: - trên tay cô gồm bức tranh tô màu sắc gì đây? - bông hoa màu gì? (màu đỏ) - Cô dùng làm từ chất liệu gì để tô màu hoa lá nhỉ? (Bút sáp màu) - huyện đảo cô tô bông hoa như thế nào? (Tô đều, đánh kín, tô ko chờm ra ngoài) - con thấy bức tranh gồm đẹp ko nào? HĐ2:Cô có tác dụng mẫu - Để tô màu sắc được nhành hoa màu đỏ, cô chọn bút sáp red color trong rổ. Cô cầm bút màu bằng tay phải, cô cầm bởi 3 đầu ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón thân (Tay các con cầm thìa xúc cơm). Tay trái cô duy trì giấy. Cô bước đầu tô, huyện đảo cô tô đều, tô kín, tô bông hoa thật khôn khéo để màu không xẩy ra chờm ra ngoài. Cô tô kết thúc rồi! Lưu ý: trong khi cô làm cho mẫu, cô vừa tô, vừa chỉ dẫn làm mẫu mã và hỏi trẻ: + Cô đã tô gì đây? + cô tô bông hoa màu gì? + Cô gồm tô chờm ra bên ngoài không? Cô gợi ý trẻ làm việc trên không *Tranh mở rộng Tranh 1: Tranh nhành hoa màu xanh - đảo cô tô màu bức tranh cành hoa màu gì đây? - bao gồm mấy bông hoa?( 1,2, không hề ít bông hoa) - bọn chúng mình thấy bức tranh tất cả đẹp không? Tranh 2: Cô hỏi tương tự * HĐ3: trẻ thực hiện - Cô mang đến trẻ về từng nhóm bàn. - Cô phân phát giấy A4, color sáp đến trẻ . - Cô nói trẻ ngồi đúng tứ thế. - Cô quan gần cạnh và chỉ dẫn trẻ chưa làm được. *HĐ4: phân phối sản phẩm chia sẻ cảm xúc. - trẻ con lên treo tranh thuộc cô - Cô đến trẻ nhấn xét: + bài của con đâu? + nhỏ tô nhành hoa màu gì + con thích bài của chúng ta nào nữa? - Cô nhận xét chung: lúc này bạn nào cũng tô được bức tranh cành hoa rất đẹp, cô khen toàn bộ các con. CÙNG CHUYÊN MỤC MỚI
BÀI VIẾT XEM NHIỀUMua vé việt nam vs malaysia có giá 'mềm', mua được vé trận việt namViên thuốc hình trái tim màu hồng 5 7, 8 bài viết về, thuốc 5 7 màu hồngTuyến đi của xe buýt phương trang đà lạt bảo lộc, futa city busMột số chị hỏi em sao rong biển khô chuyển sang màu tím, 6 thực phẩm nguy cơ bị nhiễm Độc cao |
